Dinâmicas

Dinâmica de Estudo

1. Roda Viva

Objetivos:

1- Debater um tema e desenvolvê-lo de forma participativa.

2-Envolver a todos do grupo no debate.

3-Falar sobre o que cada um sabe a respeito de um assunto.

4-Saber expor e ouvir.

Passos:

1- Fazer dois círculos, um de frente para o outro, de pé.

2- O círculo de dentro fica parado no lugar inicial e o círculo de fora gira para a esquerda, a cada sinal dado pelo animador ou coordenador do grupo.

3- Cada dupla fala sobre o assunto colocado para reflexão, durante dois minutos, sendo um minuto para cada pessoa.

4- O Círculo de Fora vai girando até chegar no par inicial.

5- Depois deste trabalho, realiza-se um plenário, onde as pessoas apresentam conclusões, tiram dúvidas, complementam idéias.

6- Complementação do assunto pelo coordenador.

Observações:

1- O assunto deve ser preparado pelo coordenador, com antecedência.

2- Os participantes do grupo devem pesquisar e fazer leituras prévias sobre o assunto.

Avaliação:

- O que descobrimos sobre o assunto?

- Como nos sentimos durante a dinâmica?

- O que foi positivo?

- Que ensinamentos podemos tirar para o grupo?

- Quem sou eu?

Objetivo

Tornar os membros do grupo conhecidos.

Passos

1- Cada um recebe uma folha com o título: “Quem sou eu?”

2- Durante 10 minutos cada um escreve cinco ítens em relação a si mesmo, que facilitem o conhecimento.

3- A folha escrita será fixada na blusa dos participantes.

4- Os componentes do grupo circulam livremente e em silêncio pela sala, ao som de uma música suave, enquanto lêem a respeito do outro e deixa que os outros leiam o que escreveu a respeito de si.

5-Logo após reunir 2 a 3 colegas, com os quais gostariam de conversar para se conhecerem melhor.

Avaliação

1- Para que serviu o exercício?

2- Como nos sentimos?

 - Festival de Máscara

1- Destinatários: Grupos de Jovens

2- Material: Um saco de papel bem grandde e um número para cada pessoa (evite-se que o material seja plástico).

3- Desenvolvimento:

- O animador distribui um saco de papel para cada participante, pedindo que façam com ele uma máscara, deixando apenas dois buracos para olhar. Cada aluno faz a sua máscara de acordo com o conteúdo do professor,depois vai a frente e explica a sua máscara. 

4- Avaliação:

- Para que serviu a dinâmica??